為促進(jìn)臨床實習(xí)生專業(yè)理論知識水平和實踐技能水平的提高，我院開展2025年度學(xué)術(shù)大講堂系列活動。2月13日下午，山東省優(yōu)秀醫(yī)師我院精神科趙萬利主任，心理測查室靳麗麗副主任技師開展首次授課，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院2020級實習(xí)生、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院2021級實習(xí)生等參加活動。
       趙萬利以 “如何成為一名優(yōu)秀的精神科醫(yī)生” 為主題開啟講座。趙主任憑借深厚的專業(yè)知識與豐富的臨床經(jīng)驗，深入淺出地闡述精神醫(yī)學(xué)的獨特性。他指出，精神醫(yī)學(xué)不僅關(guān)注生理癥狀，更側(cè)重于患者的心理和行為表現(xiàn)，這與其他臨床科室有著本質(zhì)區(qū)別。在談及精神疾病特點時，趙主任強(qiáng)調(diào)其復(fù)雜性和多樣性，往往受到遺傳、環(huán)境、心理等多因素交織影響。他著重強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀精神科醫(yī)生應(yīng)具備多方面素養(yǎng)。除了高尚的人道主義情懷、扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，還要有敏銳的洞察力，能精準(zhǔn)捕捉患者行為背后的心理成因，同時具備出色的溝通和文字表達(dá)能力，以便更好地與患者交流并記錄病情。
       靳麗麗帶來了 “精神科常用的心理測量工具” 的精彩授課。靳技師緊密結(jié)合實際案例，從量表的適用范圍、評分標(biāo)準(zhǔn)到結(jié)果解讀，細(xì)致講解了多種常用的心理測量工具，如癥狀自評量表（SCL-90）、漢密爾頓抑郁量表（HAMD）等。她通過展示臨床應(yīng)用中的真實數(shù)據(jù)，讓實習(xí)生們直觀了解這些工具在精神疾病診斷、療效評估中的關(guān)鍵作用，幫助他們掌握如何科學(xué)、準(zhǔn)確地運用測量工具，為精神科診療提供有力支持。
       本次學(xué)術(shù)講座作為我院 2025 年度實習(xí)生學(xué)術(shù)講座系列活動的開篇之作，成功點燃了實習(xí)生們的學(xué)習(xí)熱情。活動不僅讓實習(xí)生們收獲了專業(yè)知識，更在職業(yè)素養(yǎng)和實踐技能上得到了啟發(fā)。未來，醫(yī)院將持續(xù)開展此類活動，邀請更多領(lǐng)域?qū)＜遥瑥呐R床實踐、科研創(chuàng)新等多維度為實習(xí)生提供全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，助力他們在醫(yī)學(xué)道路上穩(wěn)步前行，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才。